1994
Aufenanger, Stefan:/Detlef Garz/Klaus Kraimer: Pädagogisches Handeln und moralische Atmosphäre. Eine objektiv-hermeneutische Dokumentenanalyse im Kontext schulischer Interaktion. In: Garz, Detlef/Kraimer, Klaus (Hrsg.): Die Welt als Text. Theorie, Kritik und Praxis der objektiven Hermeneutik. Frankfurt/Main 1994, S.226-246.

Aufenanger, Stefan: Subjektive Konstruktionen kennen. Quantitative vs. qualitative Zuschauerforschung. In: Agenda. Zeitschrift für Medien, Bildung, Kultur 13 (1994) H.1, S. 36-38.

Aufenanger, Stefan: Geschlechtsspezifische Medienrezeption und Gewalt. Wie soll die Medienpädagogik mit dem Thema Gewalt unter geschlechtsspezifischem Aspekt umgehen? In: MedienPraktisch18 (1994), S. 22-24.

Aufenanger, Stefan: Fernsehen und Neue Medien in der Familie. In: Landesmedienzentrum Rheinland-Pfalz (Hrsg.): Media Creativ - Mit Medien aktiv Lehren und Lernen. Koblenz 1994, S. 26-30.

Aufenanger, Stefan: Medienrezeption von Jungen. Sozialisation von Geschlechtsrollen in einer Mediengesellschaft. In: Medien + Erziehung 38 (1994), S. 71-75.

Aufenanger, Stefan: Die "kleinen Greise" - Reality-TV statt Sesamstraße. In: Heidelberger Club für Wirtschaft und Kultur e.V. (Hrsg.): Herausforderung Informationsgesellschaft. Facetten einer Entwicklung. Hamburg 1994, S.128-135.

Aufenanger, Stefan: Fernseherziehung in der Familie. In: Deutsches Jugendinstitut (Hrsg.): Handbuch Medienerziehung im Kindergarten. Teil 1: Pädagogische Grundlagen. Opladen 1994, S. 483-496.

Aufenanger, Stefan: "Mutti, ich möcht’ auch ‘nen Gameboy haben!" Die Rolle der Eltern bei der Rezeption von Werbung durch Kinder. In: medien praktisch 18 (1994), S. 15-17.

Aufenanger, Stefan: Überblick über die Forschung zu Familie und Fernsehen. In: Käßmann, Margot (Hrsg.): Medienkindheit. Hofgeismarer Protokolle 304. Hofgeismar 1994, S. 125-139.

Aufenanger, Stefan: Medientheoretische Ansätze. In: Diskurs. Studien zu Kindheit, Jugend, Familie und Gesellschaft. (1994), Heft 1, S.17-23.

Aufenanger, Stefan: Fernseherziehung in der Familie. In: medien praxis. Praktische Medienarbeit 24 (1994), S.21-32.

Aufenanger, Stefan: Strukturanalytische Rezeptionsforschung - Familienwelt und Medienwelt von Kindern. In: Hiegemann, Susanne/Swoboda, Wolfgang H. (Hrsg.): Handbuch der Medienpädagogik. Opladen 1994, S. 403-412; Wiederabdruck in: König, Eckard/Zedler, Peter (Hrsg.): Bilanz qualitativer Forschung. Band 1: Grundlagen qualitativer Forschung. Weinheim 1995, S. 207-220.

Aufenanger, Stefan: Eine ‘gute Schule’ aus der Sicht von Eltern. In: Eltern in Schule. Dokumentation des Bundeselternrates. (1994), Heft 1, S.7-8.

Aufenanger, Stefan: Medienpädagogische Handlungsmöglichkeiten und Konzepte. In: Landesstelle Jugendschutz (Hrsg.): Machen Medien gewalttätig? Hannover 1994, S.17-28.

Aufenanger, Stefan: Kinder und Fernsehen - Zwischen Angst und Vergnügen. In: Hess. Ministerium für Jugend, Familie und Gesundheit (Hrsg.): Kinder in den Mittelpunkt. Wiesbaden 1994, S.94-96.

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1993
Aufenanger, Stefan: Kinder im Fernsehen - Familien beim Fernsehen. München u.a. 1993.

Aufenanger, Stefan: Gewalt in den Medien - Gewalt in den Schulen? In: schule machen. Ein Forum für Bildung und Kultur in Rheinland-Pfalz, 1/93, S. 10.

Aufenanger, Stefan: Kindererziehung und Massenmedien. Wie erziehe ich mein Kind zu einem angemessenen Umgang mit den Medien? In: Zur Zeit. Zeitschrift der Redemptoristen, 62 (1993), S.38-41.

Aufenanger, Stefan: Actionserien und ihre Helden: Warum Kinder sie lieben und Erzieher sie fürchten. In: Landesanstalt für Rundfunk Nordrhein-Westfalen (Hrsg.): Gewalt im Fernsehen: (K)ein Thema für Kindergarten und Schule? (LfR-Dokumentation Band 8). Düsseldorf 1993, S.36-49.

Aufenanger, Stefan: Zum Verhältnis von Märchen und Actionfilmen. In: Staatliche Landesbildstelle Hessen (Hrsg.): Märchen in visuellen Medien. Frankfurt/Main 1993, S.101-112.

Aufenanger, Stefan: Erziehung gegen Gewalt im Kindergarten. In: Schmälzle, Udo (Hrsg.): Mit Gewalt leben. Arbeit am Aggressionsverhalten in Familie, Kindergarten und Schule. Frankfurt/Main 1993, S.88-122.

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1992
Aufenanger, Stefan: Wirkung oder Autonomie. Was leistet die Medienforschung für den Jugendschutz? In: Medien Praktisch, 16 (1992), Heft 1, S.4-7.

Aufenanger, Stefan: Moralisches Bewußtsein und historische Identität. Geschichstdidaktische Überlegungen zur moralischen Erziehung. In: Mokrosch, R. (Hrsg.): Kulturwissenschaften aktuell. Forschungsbeiträge aus Ev. Theologie, Musikwissenschaft, Pädagogik, Frauenforschung. Schriftenreihe des Fachbereiches Erziehungs- und Kulturwissenschaften der Universität Osnabrück. Band 12. Osnabrück 1991, S.42-63.

Aufenanger, Stefan/Garz, Detlef: What do the kids say? Bringing student reactions into the picture. In: Moral Education Forum, 17 (1992), S.29-34.

Aufenanger, Stefan: Entwicklungspädagogik. Die soziogenetische Perspektive. Weinheim 1992.

Aufenanger, Stefan: Verantwortung und Gerechtigkeit gegenüber Neuen Medien. Gedanken und Vorschläge für die Umsetzung im schulischen Unterricht. In: Schmälzle, Udo F. (Hrsg.): Neue Medien - mehr Verantwortung! Bonn 1992 (Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn), S.99-119.

Aufenanger, Stefan: Fernsehen und Kleinstkinder. Eine neue Zielgruppe der Programmacher? In: Medien Praktisch, 16 (1992), Heft 4, S.4-7.

Tulodziecki, Gerhard/Aufenanger, Stefan: Medienethische Reflexionen im Unterrricht. Projektbericht. In: Medien Praktisch, 16 (1992), Heft 4, S.8-10.

Aufenanger, Stefan/Garz, Detlef: Fernsehanalyse als Kulturkritik I und II. Studienbriefe für den Studiengang 'Kulturwissenschaftliche Weiterbildung' der FernUniversität Hagen, 61 S.

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1991
Aufenanger, Stefan: Horror-Videos? - Nein Danke! In: GMK-Rundbrief 28, Februar 1991, S.20/21.

Aufenanger, Stefan: Wie (re-)agiert man? - Zum Umgang mit medienbezogenen Handlungen von Kindern im Kindergarten. In: Landesanstalt für Rundfunk Nordrhein-Westfalen (Hrsg.): Das Fernsehen im Alltag von Kindern. Informationen für die Medienerziehung in Kindergarten und Grundschule. Düsseldorf 1991, S.43-52.

Aufenanger, Stefan: Kindheit als Medienkindheit am Ausgang unseres Jahrhunderts: Konformität in der Individuierung. In: Ullrich, Heiner/Hamburger, Franz (Hrsg.): Kinder am Ende ihres Jahrhunderts. Pädagogische Perspektiven. Langenau-Ulm 1991, S.11-21.

Aufenanger, Stefan: Qualitative Analyse semi-struktureller Interviews - Ein Werkstattbericht. In: Garz, Detlef/Kraimer, Klaus (Hrsg.): Qualitativ-empirische Sozialforschung: Konzepte, Methoden, Analysen. Opladen 1991, S.35-60.

Aufenanger, Stefan: Im Streit um neue Medien: Aufgeschlossenheit und Sachkenntnis. Konzeption von und Erfahrungen mit den Broschüren "Neue Medien und Familie". In: Kinderfernsehen - Fernsehkinder: Bericht über eine medienpädagogische Fachtagung mit Programmachern, Pädagogen und Medienforschern. Mainz 1991, S. 142-145.

Aufenanger, Stefan: Pädagogisch wertvoll: für Kinder kein Kriterium. Die Konkurrenz der Fernsehserien für das Kinderprogramm. In: medien + erziehung, 35 (1991), S.202-207.

Aufenanger, Stefan (Hrsg.): Neue Medien - Neue Pädagogik? Ein Lese- und Arbeitsbuch zur Medienerziehung in Kindergarten und Grundschule. Bonn 1991.

Aufenanger, Stefan: Medienerziehung in Kindergarten und Grundschule im Zeitalter der Neuen Medien. In: Aufenanger, Stefan (Hrsg.): Neue Medien - Neue Pädagogik? Ein Lese- und Arbeitsbuch zur Medienerziehung in Kindergarten und Grundschule. Bonn 1991, S. 11-16.

Aufenanger, Stefan: Fernsehen und neue Medien in der Familie. In: Aufenanger, Stefan (Hrsg.): Neue Medien - Neue Pädagogik? Ein Lese- und Arbeitsbuch zur Medienerziehung in Kindergarten und Grundschule. Bonn 1991, S. 83-94.

Aufenanger, Stefan: Zum pädagogischen Umgang mit den Medienerfahrungen der Kinder. In: Aufenanger, Stefan (Hrsg.): Neue Medien - Neue Pädagogik? Ein Lese- und Arbeitsbuch zur Medienerziehung in Kindergarten und Grundschule. Bonn 1991, S. 196-206.

Aufenanger, Stefan: Qualitative Medien- und Kommunikationsforschung. In: GMK-Rundbrief Nr. 30, November 1991, S.12-14.

Aufenanger, Stefan/Charlton, Michael: El punto de vista estructuralista-hermenéutico en el estudio de los medios de communicatión (Der struktural-hermeneutische Ansatz in der Medienforschung). In: López Blasco, Andreu (Ed.): ¿Qué miras? Primer congreso internacional sobre infancia, juventud y comunication audiovisual. Valencia 1991, S.3-16.

Aufenanger, Stefan: "Kann Verkleiden Sünde sein?" Die "Mini Playback Show". In: Medien Praktisch, 15 (1991), Heft 4, S.13-16.

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1990
Aufenanger, Stefan: Neuere Forschungen zur kindlichen Mediensozialisation. Einige Anmerkungen zur Freigabe ohne Altersbeschränkung aus der Sicht der medienpädagogischen Forschung. In: Film & Fakten, Nr. 11, Januar 1990, S.30-33; wiederabgedruckt in: Mitteilungen des Landesjugendamtes nr.102, März 1990, des Landschaftsverbandes Westfalen-Lippe, S.55-58.

Aufenanger, Stefan: Reicher durch Batman und Knight Rider? In: leben und erziehen. Magazin für Eltern, Februar 2/1990, S.23-24.

Aufenanger, Stefan: Hermeneutische Fallrekonstruktion in der Medienforschung. In: Charlton, Michael/ Bachmair, Ben (Hrsg.): Medienkommunikation im Alltag. Interpretative Studien zum Medienhandeln von Kindern und Jugendlichen. München u.a. 1990 (Saur), S.210-236.

Aufenanger, Stefan: Hermeneutic case reconstruction in media research. In: Charlton, M./ Bachmair, B. (Eds.): Media Communication in Everyday Life. Munich/New York 1990 (Saur), S.167-187.

Aufenanger, Stefan: Medienkindheit. 5 Thesen. In: Stuttgarter Jugendhaus e.V. (Hrsg.): Kinder brauchen Lobby. Dokumentation zum Spielmobilkongress vom 3. bis 7.Mai 1989 in Stuttgart. Stuttgart 1990, S.80-82.

Aufenanger, Stefan: Soziologisch orientierte Leseforschung in den USA. In: Stiftung Lesen (Hrsg.): Lesen im internationalen Vergleich. Mainz 1990, S.210-217.

Aufenanger, Stefan: Familiendynamische Aspekte als 'sinnlogische Determinanten' kindlicher Rezeptionsweisen von Fernsehsendungen. In: Charlton, Michael/ Neumann, Klaus (Hrsg.): Spracherwerb und Mediengebrauch. Tübingen 1990, S.195-204.

Aufenanger, Stefan: Der Beitrag der Medienpädagogik zum pädagogischen Denken. In: GMK (Hrsg.): Medienpädagogik als eine weitere Bindestrich-Pädagogik? Der Beitrag der Medienpädagogik zum pädagogischen Denken. Schriften zur Medienpädagogik 1. Bielefeld 1990, S.80-84.

Aufenanger, Stefan: Kindernachrichten "logo". Politische Bildung auf neuen Wegen. In: medien praktisch 14 (1990), H.3, S.17-19.

Aufenanger, Stefan: Medienerfahrungen von Kindern unter geschlechtsspezifischen Aspekten. Sozialisationstheoretische Grundlagen und pädagogische Folgerungen. In: Deutsches Jugendinstitut (Hrsg.): Medienerziehung bei Vorschulkindern. München 1990, S.173-196.

1989
Aufenanger, Stefan: Medienerziehung im Angesicht der Neuen Medien. In: Jugendschutz, 34 (1989, S.2-7; Nachdruck in: Elternforum, Zeitschrift der Katholischen Elternschaft Deutschlands, Heft 6, 1989, S.6-10.

Aufenanger, Stefan/ Tulodziecki, Gerhard: Praxis Medienerziehung. Medienethische Reflexionen - sozial-moralische Argumentationen zu Medieninhalten. Materialien zu fächerübergreifenden Themen in allgemeinbildenden Schulen, hrsg. vom Landesinstitut für Erziehung und Unterricht. Stuttgart 1989, 109 S.

Aufenanger, Stefan/ Ester, Stephanie/ Ludewig, Barbara: Das kindliche Verstehen verstehen. Eine qualitative Analyse von Rezeptionsweisen und -bedingungen bei Kindern anhand von Fernsehfilmen. In: Müller-Doohm, Stefan/ Neumann, Klaus (Hrsg.): Medienforschung und Kulturanalyse, Oldenburg 1989, S.111-128.

Aufenanger, Stefan: Zur Rezeptionssituation japanischer Zeichentrickfilme für Kinder in der Bundesrepublik Deutschland. In: Deutsches Jugendinstitut (Hrsg.): Kinderfernsehen und Fernsehforschung in Japan, München 1989, S.129-144.

1988
Aufenanger, Stefan: Medienerziehung für Eltern und Erzieher. Praxisforschung als Anregung zur Reflexion der Praxis, in: Heiner, M. (Hrsg.): Praxisforschung in der sozialen Arbeit, Freiburg 1988, S.269-282

Aufenanger, Stefan: Große Helden mal ganz klein. Zum Umgang mit nachgespielten Fernsehstars. Konzeptionelle Überlegungen und praktische Hinweise, in: Medien Concret, 1988, 2, S.66-69

Aufenanger, Stefan: Anderland - Kein schöner Land? Einige kritische Anmerkungen zu der ZDF-Kinderserie, in: medien praktisch, 12 (1988), Heft 2, S.20-24

Aufenanger, Stefan: Die medienpädagogische Bedeutung von elterlichen Medienerziehungskonzepten, in: Publizistik, 30, 1988, S.427-436

Aufenanger, Stefan: Zum Ansatz einer rekonstruktiven Methodologie in der qualitativen Medienforschung, in: Deutsches Jugendinstitut (Hrsg.): Medien im Alltag von Kindern und Jugendlichen. Methoden, Konzepte Projekte, Weinheim 1988

Aufenanger, Stefan: Medienerziehung für Eltern von Kindergartenkindern. Eine Projektskizze, in: Höltershinken, D. u.a. (Hrsg.): Medien im Alltag von Kindergarten-Kindern. Grundlagenwissen für medienpädagogische Ansätze, Dortmund 1988, S.95-108

Aufenanger, Stefan: Kinderfernsehen in Japan. Ein Tagungsbericht, in: medien praktisch, 12 (1988), Heft 3, S.61-62

Aufenanger, Stefan: Familien im Mediennetz - auf ewig verstrickt?, in: Baacke, D./ Lauffer, J. (Hrsg.): Familien im Mediennetz?, Opladen 1988, S.34-45.

Aufenanger, Stefan: Elternabend zum Thema Medien. Planung und Durchführung in acht Schritte. In: Achtung Sendung!, 7, 1988, 8, S.83-85.

Aufenanger, Stefan: Fernsehkonsum von Kindern und Jugendlichen - Auswirkungen, Funktionen sowie Möglichkeiten pädagogischer Aufarbeitung. In: Verband Bildung und Erziehung (Hrsg.): VBE-Forum 1988. Medienerziehung - gemeinsame Aufgabe von Schule und Elternhaus. Trier 1989, S.14-30.

1987
Aufenanger, Stefan: Projekt "Siebenstein". Präferenz und Akzeptanz bei alternativen Hauptdarstellerinnen und unterschiedlichen filmischen Dialogformen bei Vorschulkindern und deren Eltern. Medien-Programm-Publikum, Informationen aus der ZDF-Medienforschung, Mainz 1987, 40 S.

1986
Aufenanger, Stefan/ Lenssen, Margrit (Hrsg.): Handlung und Sinnstruktur. Bedeutung und Anwendung der objektiven Hermeneutik, München 1986, 276 S.

Aufenanger, Stefan: "Wollt ihr nochmal das Spiel machen ...?" Pädagogische Interaktionen im Kindergarten, in: Aufenanger, St./ Lenssen, M. (Hrsg.): Handlung und Sinnstruktur. Bedeutung und Anwendung der objektiven Hermeneutik, München 1986, S.196-222

Lenssen, Margrit/ Aufenanger, Stefan: Zur Rekonstruktion von Interaktionsstrukturen. Neue Wege zur Fernsehanalyse, in: Aufenanger, St./ Lenssen, M. (Hrsg.): Handlung und Sinnstruktur. Bedeutung und Anwendung der objektiven Hermeneutik, München 1986, S.95-195

Aufenanger, Stefan: Medienerziehung für Eltern von Kindergartenkindern. 1. Projektbericht, Mainz 1986, 72 S.

Aufenanger, Stefan u.a.: Medienerziehung für Eltern von Kindergartenkindern. 2.Medien-Infos, Mainz 1986, 36 S.

Aufenanger, Stefan u.a.: Medienerziehung für Eltern von Kindergartenkindern. 3.Materialien für die Elternarbeit, Mainz 1986, 172 S.

Aufenanger, Stefan: Am Fall lernen - Sozialpädagogische Kasuistik, in: Amman, W./ Klattenhoff, K./ Neukäter, H. (Hrsg.): Pädagogik: Theorie und Menschlichkeit. Festschrift für Enno Fooken zum 60. Geburtstag, Oldenburg 1986, S.233-242

1985
Aufenanger, Stefan: Medienerziehung für Eltern von Kindergartenkindern, in: Deutsche Lesegesellschaft (Hrsg.): Medienerziehung als Bildungsaufgabe, Mainz 1985, S.62-65

Aufenanger, Stefan: Patterns of Interpretation and the Autobiographical Method, in: Resources in Education, Washington 1985, 10 S.

Aufenanger, Stefan: Die Stimme der elektronischen Pest, in: Rundfunk und Fernsehen, 33, 1985, S.204-206

Aufenanger, Stefan: Fallstudie Familie, in: Der Bundesminister für Bildung und Wissenschaft (Hrsg.): Immer dieses Fernsehen. Ergebnisse der Begleitforschung, Bonn 1985, S.70-117

Aufenanger, Stefan/ Lenssen, Margrit: Fallstudie Kindergarten, in: Der Bundesminister für Bildung und Wissenschaft (Hrsg.): Immer dieses Fernsehen. Ergebnisse der Begleitforschung, Bonn 1985, S.118-137

Aufenanger, Stefan (Hrsg.): Moralisches Bewußtsein und Soziale Kognitionen. Empirische Arbeiten aus entwicklungs- und sozialisationsbezogener Sicht, Mainz 1985, 98 S. (Band 3 der Schriftenreihe des Pädagogischen Institut)

Aufenanger, Stefan: Rollenübernahmefähigkeit und Familientypen, in: Aufenanger, Stefan (Hrsg.): Moralisches Bewußtsein und Soziale Kognitionen. Empirische Arbeiten aus entwicklungs- und sozialisationsbezogener Sicht, Mainz 1985 (Band 3 der Schriftenreihe des Pädagogischen Institut), S.87-98

1984
Aufenanger, Stefan: Einführung: Empirische Arbeiten zu den Aspekten "Politisches Bewußtsein" und "Soziale Kognitionen", in: Regenbogen, A. (Hrsg.): Moral und Politik - Soziales Bewußtsein als Lernprozeß, Köln 1984, S.39-50

Aufenanger, Stefan: Moralische Argumentation in politischen Auseinandersetzungen, in: Regenbogen, A. (Hrsg.): Moral und Politik - Soziales Bewußtsein als Lernprozeß, Köln 1984, S.68-76

1983
Aufenanger, Stefan: Studieneinheit "Intelligenz", in: Fernsehkolleg "Schulschwierigkeiten und Gesundheitserziehung", Band 5: Gut in der Schule? Köln 1983, S.32-61

Aufenanger, Stefan: Die Rekonstruktion autobiographischer Texte - Zur Dramaturgie von Elias Canettis "Die gerettete Zunge", in: Garz, D./Kraimer, K. (Hrsg.): Brauchen wir andere Forschungsmethoden? Frankfurt 1983, S.189-205

Aufenanger, Stefan: Anmerkungen zur Sozialisationsfunktion der Familie, in: Zeitschrift für Weiterbildung in Rheinland-Pfalz, 8, 1983, S.8-9

Garz, Detlef/ Kraimer, Klaus/ Aufenanger, Stefan: Rekonstruktive Sozialforschung und objektiven Hermeneutik. Annotationen zu einem Theorie- und Methodenprogramm, in: Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie, 3,1983, S.126-134

-1981
Aufenanger, Stefan: Familie und Sozialisation. Ein Beitrag zur Bestimmung des Standorts der Familie in der Sozialisationsforschung, Mainz 1980 (Dissertation)

Aufenanger, Stefan/ Garz, Detlef/Zutavern, Michael: Erziehung zur Gerechtigkeit. Unterrichtspraxis nach Lawrence Kohlberg, München 1981, 138 S.